Keperluan mengetahui pembelajaran yang akan dipelajari (konsep).

Pelajar dan penuntut yang belajar tidak mengetahui konsep sesuatu pelajaran. Bagi pelajaran matematik pelajar dan penuntut perlu mengetahui konsep pernambahan, penolakkan serta bahagi. Begitu juga sains yang mempunyai konsep tersendiri.
Contohnya bagi pelajaran lain juga seperti ilmu Kanun. Di mana pelajar belajar tetapi tidak mengetahui konsep atau asal pembelajaran kanun. Di mana ia akan dipraktikan serta tujuan ia dilaksanakan.
Pengetahuan tentang usul pembelajaran tersebut akan membantu pelajar dan penuntut memahami dan menghayati proses pembelajaran tersebut. Ada juga diantara pelajar membaca terlalu banyak tetapi tidak mendapat natijah yang setimpal kerana tidak mengetahui konsep atau usul pembelajaran sesuatu subjek. Ada pula pelajar dan penuntut membaca sambil memahami konsep sesuatu pelajaran menyebabkan mudah memahami dan menjawap mengikut kehendak soalan.